🎃🕸️🕷️HALLOWEEN 24 🕷️🕸️🎃

 Y pasan los años, y otra vez vuelve a ser 

🎃🕷️🕸️Halloween 🕸️🕷️🎃

y como siempre en nuestro cole, al ser bilingüe, vamos a adoptar esta tradición anglosajona de disfrazarse el día de los muertos. 

Ya llevamos toda la semana preparando este día con diferentes actividades en clase y por niveles. 

Una actividad que todos los años realizamos es el concurso de decoración de puertas para Halloween. Nosotros este año hemos querido hacerlo alrededor de la prehistoria , que es el proyecto que estamos trabajando actualmente, así que hemos hecho una cueva llena de murciélagos y huesos de dinosaurios. ¡¡¡Horripilante!!!

El día anterior a Halloween hemos realizado un “desayuno terrorífico” para ese día. Hemos hecho una pócima mágica con cosas horrorosas: gusanos, deseos, arañas, murciélagos, dientes de vampiro,…( de chuche claro😜) y mezclado todo con sangre de dragón ( o gelatina de fresa)..

Y con todo esto a la nevera. Sólo nos queda esperar el resultado que nos comeremos el día de Halloween. 

Desde aquí agradecer al equipo de cocina de nuestro cole su ayuda.

En clase hemos realizado también por escrito nuestras pócimas mágicas y también hemos dejado por escrito la receta de este “desayuno terrorífico”. 

Además de multitud de actividades tanto de Halloween como de nuestro proyecto.

Y llegó el día que tanto estábamos esperando. Todos disfrazados de monstruos y personajes de terror. Menos mal que somos unos monstruos buenísimos y en lugar de miedo dan ganas de achucharnos 🥰🥰

Pues comenzamos la mañana con alegría y rápidamente hicimos un repaso a cada uno de nuestros disfraces y lo guapos que íbamos. 

El profesorado bilingüe de infantil nos ha preparado una gran sorpresa en la sala de Psicomotricidad, así que allí que nos fuimos muy ilusionados. La sala se había transformado en la casa de una bruja, muy oscura aero en la que las cosas, dibujos y algunos objetos brillaban con luz propia de forma mágica.

Carmen la auxiliar de conversación. Nos contó un cuento en inglés.

Teacher Rocío y Bea nos fueron explicando que íbamos a hacer una poción mágica espumosa. Para ello nos repartieron varios ingredientes: snakes, bats, eyes, mouses, … y poco a poco los fuimos introduciendo en el caldero mágico.

“Cuando de pronto un gran BOOMMM se oyó  y las dos horripilantes brujas mezclaron los brebajes y una pócima espumosa a pareció.”

Y así terminó esta actividad, bailando canciones de Halloween como si fuésemos zombis. 

Ya de vuelta en nuestra aula os preparamos para hacer nuestro “desayuno terrorífico “. Tenemos que ir a ver si la pócima del día anterior ha funcionado con las palabras mágicas. Y también preparar plátanos fantasmagóricos. 

Pues solo nos queda degustar nuestro delicioso “desayuno terrorífico “

¡¡¡ Delicioso!!!

🏃🏻‍♀️🏃‍♂️🏃🏻 Carrera contra la leucemia infantil 🏃🏻‍♀️🏃‍♂️🏃🏻

 Este viernes en el colegio hemos realizado una carrera solidaria para recaudar fondos para la investigación contra leucemia infantil. 

Los niños de 5 años también hemos querido aportar nuestro granito de arena a esta causa y nos hemos unido a la iniciativa. 

A lo largo de la semana, en la secretaría del centro, ha habido una hucha solidaria para quien de manera voluntaria quisiese aportase su donación. Los niños que lo trajeron a clase el mismo día de la carrera fuimos a echar nuestro dinerito en la hucha solidaria. 

Desde aquí agradecer a todas las familias su generosidad.

Y llegó el momento que todos esperábamos:

LA CARRERA 

Así que fuimos al patio de primaria y allí, junto a nuestros amigos de las otras clases de nivel 5 años, comenzamos nuestra carrera. Y es que estos chicos son inagotables y no se cansaban de correr y correr 🏃🏻‍♀️🏃🏻🏃‍♂️🏃🏻‍♀️🏃‍♂️🏃🏻

Así que un fuerte aplauso para todos ellos que son unos campeones.

🪴🪴 Taller de compostaje y huerto 🪴🪴

Esta semana ha estado llena de actividades interesantes.

Este jueves nos vinieron a realizar un 

TALLER DE HUERTO Y COMPOSTAJE

Desde el Ayuntamiento nos ofrecen una amplia gama de talleres diversos que siempre son muy interesantes y de los que aprendemos mucho.

Está vez vinieron Ana y Rubén a hablarnos sobre los huertos, los contenedores de reciclaje y cómo hacer compóst.

Dentro del aula estuvimos viendo ideas y conocimientos previos que los niños tenían acerca de los huertos, si tenían en casa o si algún familiar lo trabajaba. También nos explicaron que los huertos no son únicamente las plantas sino también animales que viven en ellos y las benefician, este es el caso de abejas, lombrices de tierra, mariquitas,…. Otro dato muy interesante es que hay plantas que si se siembran juntas prosperan mejor y otras que ocurre lo contrario. 

Con Ana y Rubén recordamos que debemos echar en cada uno de los contenedores: 

AZUL : papel y cartón 

AMARILLO. : envases

VERDE : vidrio

MARRÓN : materia orgánica 

GRIS : resto de desechos

Pues en base al conocimiento del uso de estos contenedores nos explicaron que con la materia orgánica generada en casa y hojas y restos vegetales, podemos hacer compost que es un abono natural para las plantas. En un recipiente se van colocando capas de hojas y restos vegetales con otra de materia orgánica (mondas de frutas, restos de verduras, siempre vegetal). Una vez colocadas la capas se tapa y se deja unos mese y la putrefacción de los vegetales va transformando en un rico abono natural. 

Cuando ya nos explicaron todo esto hicimos un juego para ver si lo habíamos entendido. Este juego sencillo consistía en que ellos nos iban enseñando fotos de productos que usamos en casa y teníamos que decir primero a qué contenedor debíamos echarlo y luego mediante unas tarjetas, levantar la de color verde si valía para hacer compost y de color naranja si no se podía echar al compostador. 

Después de estar jugando y conversando acerca del reciclaje de productos, llegó la hora de ir al huerto del colegio. 

Allí observamos que con el otoño 🍂 no hay cosecha pues ya se ha recogido verano y el huerto está preparado para sembrar de nuevo. Así que, manos a la obra, nos dieron a cada uno un haba que sembramos en los parterres que hay allí y regamos un poco porque con las lluvias no es necesario demasiado para que no se ahoguen. 

Pues ahora solo queda cuidarlas y trasplantarlas porque van a ser demasiadas para tan poca tierra.

🦕🦖 PREHISTORIA ¿Qué sabemos?

Hemos comenzado ya con este proyecto que nos motiva mucho.

LA PREHISTORIA 

Y es que todo lo que rodea esta época histórica nos parece atractivo, los dinosaurios, los trogloditas, cómo vivían, qué comían,…

Por ello para comenzar, la mejor manera es realizando una puesta en común de nuestros conocimientos acerca de este tema. Pero también conocer cuál es el interés de los niños y que les gustaría saber de esta época. 

 Esté ha sido el resultado:

Todas las familias están participando con la aportación al aula de cuentos, libros, disfraces, manualidades,… y cualquier objeto que nos ayude a aprender aspectos de la Prehistoria. Os agradezco vuestra participación y ayuda.

A partir de estas aportaciones y nuestra investigación, juegos, canciones, poesías  y trabajo, tanto por rincones como de forma individual o por equipos, llegaremos progresivamente a conclusiones y aprendizajes  del tema. 

TRABAJO INDIVIDUAL: Aquí plasmamos lo aprendido con nuestra investigación, siempre guiada y consensuada en las asambleas 

RINCÓN DE LA PREHISTORIA: 

Investigación y creatividad 

RINCÓN DE CONSTRUCCIONES Y ANIMALES

RINCÓN DE LECTO-ESCRITURA

RINCÓN DE LÓGICA MATEMÁTICA 

RINCÓN DE DISFRACES 

RINCÓN DE PLÁSTICA 

Pues así hemos comenzado con este proyecto y seguiremos investigando y aprendiendo.

🎃🎃 Se acerca Halloween: El Mago Cliff🎃🎃

 Se va acercando la fiesta de Halloween que tanto gusta a los niños y para ir animándonos ha llegado el Mago Cliff con un precioso y divertido espectáculo de magia.

El Mago Cliff nos divirtió con diversos trucos de magia basados en Halloween y además nos recordó el vocabulario monstruoso y horripilante en inglés de diferentes personajes de esta época. 

Además busco ayudantes entre el público y de nuestra clase la afortunada fue Alba que se esmeró al máximo lo hizo genial y disfrutó muchísimo. 👏🏼👏🏼👏🏼

🦕 VISITA AL MUSEO DE CIENCIAS NATURALES 🦕

Ya comenzamos el curso y lo hacemos con mucha energía.

Este primer trimestre vamos a trabajar un proyecto

 La Prehistoria

Y por eso el pasado miércoles 2 de octubre fuimos de excursión a ver el museo de ciencias naturales de Madrid. Allí teníamos concertados dos actividades especiales. La primera un taller :”Somos cavernícolas” y un circuito “Fósiles y animales prehistóricos”. Ambos eran guiados y explicados por personal  del museo  

En el taller “Somos cavernícolas”, aprendimos un montón de cosas relacionadas con la vida de los hombres en la prehistoria: Cómo vivían, donde vivían, que comían, qué cosas inventaron. Además nos disfrazamos de cavernícolas y fuimos de caza.

Entre la actividad del taller y el circuito tuvimos un tiempo de descanso en el que aprovechamos para tomarnos las galletas en el jardín que está enfrente. así disfrutamos de un picnic en la pradera y observamos ya algunos cambios en el entorno debido a la llegada del Otoño.

Jugamos un ratito con castañas, semillas de árboles, hojas de diversos colores, formas y tamaños. 

Además vimos la fuente en la que está la estatua de Isabel la Católica, leímos lo que decía en su pedestal y recordamos lo visto en el proyecto del curso pasado "Edad Media", sobre que ella fue la que dio dinero y barcos a Cristobal Colón para poder hacer su viaje a América. Son muy listos porque se acordaban del nombre de las 3 carabelas. ¡Qué orgullosa me hacen sentir! 

En el circuito “ Fósiles  y animales prehistóricos”, nos explicaron la evolución de las especies, desde los primeros fósiles  que tenían hasta la llegada de los dinosaurios, su desaparición y posterior llegada de los animales actuales y del hombre. Además nos  dejaron participar en las recreaciones de cómo los animales prehistóricos eran y se movían.

Y este ha sido el resumen de nuestra actividad motivadora para el proyecto que estamos iniciando.

Lo hemos pasado muy bien.